从英语四六级谈大学生执行力

今天 2018 年大学英语四六级考试落下帷幕,针对自己和身边同学的情况,我想有必要写点什么东西,也给自己提个醒。

网上数据表明,一本学校中六级通过率是比较高的,达到 70% 多的通过率,而二本的六级通过率是比较低的,仅有 30% 左右的通过率,这究竟是为什么呢?

相信大部分人都已经通过了英语四级,但是我们英语四级是怎么通过的,我想很多人都明白是因高中的英语底子缘故,而且裸考的还不在少数。倘若高中的英语底子好,通过英语四六级真的是非常简单的,有时候想想,六级的难度和高考英语基本没有太大的差别。

我自己的英语四级就是裸考的,而且当时因为没有主动去了解四级考试的规则,四级考试听力结束的时候答题卡还没涂就被收走了,说实话,这是非常考验心理素质的,但非常幸运,尽管四级听力没涂,但最终还是过了四级,到这里很多人可能就问了,为什么听力没分还能过?其实我听力本来就不是很好,有和没有差别不大,主要得分点是作文翻译和阅读分数高,这也是能过四级的主要原因,而我四级英语阅读和作文翻译得分高主要就是吃高中的英语底子。

那为什么二本学校的英语六级通过率这么低呢?甚至有部分人通过四级都很困难?心态固然重要,但我认为最主要的原因是执行力问题。想必大家都知道,一本学校的学生高中的英语底子大部分不会太差,而且鉴于环境和资源的原因,我认为他们的执行力相对较强。

相信大家都有这样的经历:四六级复习的时候,计划什么时候背多少单词,做多少套试卷,然而最终基本是单词没背多少,离谱点的甚至一套完整的题都没有做过,稍微好一点的可能做过那么几套题,结果当然是大部分人都裸考然后等待下一次,而做过几套题的可能运气好点低分通过六级。

很多人可能说是拖延症的原因,与其说是拖延症原因,我更愿意说是执行力问题。大学生为什么会迷茫?从一个非常压抑紧张的高中生活到一个非常宽松舒适的大学生活,每天上课下课爱听不听,下课后就讨论去哪里吃饭,吃完上顿饭从来也不需要考虑下顿饭,在缺乏执行力和自律力情况下,自然而然会发生强烈的变化并逐步堕落的。

当然,并不能一棍子打死所有大学生,不排除真的有些学生执行力很强很优秀,但是大环境如此,特别是二本以下的学生。拿英语四六级复习来说,在缺乏强有力的动力情况下,一般也不会有太强的执行力主动复习的,也就导致了大部分学生裸考的结果 。最为重要的结果是,大家都以为大学可以摆脱英语的束缚了,最终大部分学生也就荒废了大学英语,四六级通过率自然也就相对较低了。

执行力真的非常重要,特别是对于大一大二的学生来说,有想法,想做什么事,就应该立刻去做,不要找理由不做,遇到困难,不要退缩,想办法搞定,实在搞不定可以考虑求助,否则只会更加迷茫,而迷茫则伴随着逃避,逃避的永远是大多数人,学习好的永远是少数人,有自制力的永远是少数人,有意志力的有执行力的更是少数人 。

尽管本人一直强调大环境如此,但我一直坚信大学生会越来越好的,但我们迷茫够了,自然就会寻找出路。特别是毕业后,但吃完上顿需要考虑下顿饭的时候,谁还有心思去刷手机看剧看综艺?

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